大二開學那年秋天，身為美勞教育系的我們，在學校附近的「O山頭水庫露營區」舉辦了迎新活動。那時大家都還太年輕，剛從暑假的慵懶中甦醒，對新學期與新面孔充滿了毫無保留的興奮。白天裡，系上發揮了美勞教育系的專長，大夥兒手作了各種充滿設計感的道具，在營地划船、烤肉、彈吉他唱歌，青春的喧囂在山谷間橫衝直撞。
此刻的妳，是不是正坐在高中的課堂裡，在週記上寫下那句倔強的誓言：「我不要考大學，我畢業就要去賺錢」？班導師甚至特地前來家訪，緊張地問媽媽為什麼不讓妳念大學──大家都以為是家裡不讓妳繼續升學，只有我知道，那是妳藏在心底的體貼。 十五歲那年，父親因癌症撒手人寰。在他生病之前，妳曾有過一個鋼琴夢。每次放學，妳總會停下腳步，趴在國中音樂老師家的紅磚牆外，癡癡聽著屋裡傳來的琴聲。妳曾滿懷期待地跑回家問：「爸爸，我可以學鋼琴嗎？」正為生計奔波的爸爸隨口說：「不用考試就不用學了。」
在阿姆斯特丹紅燈區，當夜幕低垂，紅色幃簾或垂或開，櫥窗女郎倚窗等待時，運河兩岸的夜色夾雜著肉慾與粉香。
前陣子看了鍾漢良、朱珠主演的陸劇《蜜語紀》，騙了我不少眼淚。 戲看完了，倒有一道菜一直留在我腦子裡—— 醃篤鮮。 劇中有一幕，當天煮好的醃篤鮮分量不足，後廚還得把有限的湯勻給好幾桌客人。當時我看著螢幕，心裡只想：到底是有多美味，值得這樣分？
話說前陣子有個太太跑去找師姐哭訴：「老公掃墓回來高燒不退快一年，連班都上不了！各大廟宇都跑遍了，什麼符水、祭改都沒用。」
近日，台灣的教育現場，接連出現一些令人難以忽視的事件；從學生對教師的肢體衝突，到家長對教師提出告訴……原本應該以教學與陪伴為核心的校園，如今卻不時陷入一場又一場的權利、責任與信任拉鋸。 實在不知道，老祖宗留下來的字彙裡，究竟該拿哪句話來形容今日教育現場的處境？ 早年，我們這一代窮苦鄉下孩子，為了既能生活又安心求學，努力苦讀，只盼能考上公費學校──畢業後有一份受到保障的工作，在當時，真可說是三生有幸。 然而，隨著時代演進、社會價值改變，以及教育制度與法令不斷調整，原本被認為相對穩定的校園，也悄悄出現了一圈又一圈的漣漪。
「今天會分派各業務專責的助理，菲比就負責我分派下去的，諾恩跟唐負責肯尼的，其他兩位視專案類型支援。」布萊恩說得很自然，但事前菲比沒有收到任何通知。散會後，菲比沒特別說什麼，她接著還有一個客戶專案細節的線上會議、兩份專案報價單要發，合作商資料一直沒給，她抱著資料離開會議室。
自由的飛翔吧／就像伊卡洛斯一樣／就算翅膀融化了／也不願成為籠中鳥／後世的人將會記住我的名字／努力抓住天空的太陽／就算炙熱的太陽燃燒我們的身體／也希望能成為太陽的一部分／失敗了也能成為流星／讓大家把願望寄託於你
有些書得花一輩子來讀，有些書讀了會留在身體一輩子。 有些故事長長的，讀著讀著像走進隧道，濃濃迷霧之後是一片清朗雪國，主角配角在旋轉壽司檯接連出場，考驗讀者閱讀專注力及記憶能力，作家絕對是邏輯最好的人種，帶有人格分裂的傾向及強迫症。
沒想到一段計程車旅程，就在互表善意之中，換成貼心的善果，是項令人意料之外的驚喜。
