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連續閱讀3天報導
韓國成年人一年至少讀一本書的比率，創30多年新低，不到4成，青少年人均閱讀量也比十多年前腰斬。不過就在整體閱讀衰退之際，一種叫「交換閱讀」的新玩法，開始在2、30歲世代流行，成為南韓「Text Hip」（閱讀很潮）的一部分。有趣的是，明明玩的是紙本書，專家卻認為它與網路文化密不可分。一名南韓書籍網紅形容，這種閱讀方式「就像大家一起追劇」。
好讀周報第886期精彩提要
還未進入盛夏的七月，廖昀靖、廖瞇與張曉晴在非書店談《奶油色與石頭》。
教育部日前頒發得獎肯定的校園閱讀推手，台北市包含靜心中學老師林珊吟、弘道國中老師林嘉琪獲獎，兩人皆認為，AI時代來臨下對於推動閱讀這一塊難度有所增加，更提到閱讀不應限制書籍或種類，而是讓孩子先針對有興趣的內容開始著手，學校大環境也應培養閱讀氛圍，讓同儕間相互影響，才能讓孩子從小養成閱讀習慣。
好讀周報第885期精彩提要
彰化縣彰泰國中國文教師蕭巧枚今年獲得教育部「校園閱讀推手」肯定。她深耕校園閱讀教育，從主題課程設計、圖書館經營到創意閱讀活動，希望讓孩子與書本建立連結。她認為，國中生愛的不是最難的書，而是好看、看得懂且跟自己有關的書，實際推動後，孩子給她的回饋，也常超乎想像。
好讀周報第883期精彩提要
好讀周報第882期精彩提要
閱讀 偷筆《台孩危機》（聯經出版）
前言：為鼓勵國中小推動閱讀，教育部每年都會表揚全國推動閱讀績優的學校、團體和個人，其中個人獎今年共40人獲獎。聯合報連線訪問其中多位閱讀推手，一探老師們如何深耕校園閱讀教育，並請他們建議暑假書單。
好讀周報第880期精彩提要
現代人追求極致的時間效率（TP值），習慣遇到不懂就秒搜手機、教學影片開1.5倍速、會議改成線上視訊，我們以為自己賺到了時間。但日本東北大學教授川島隆太指出，真相恰恰相反。這些看似省時的做法，未必提升工作表現，甚至正在讓大腦停止工作，加速走向老化。
好讀周報第879期精彩提要
好讀周報第878期精彩提要
好讀周報第877期精彩提要
國中會考素養命題已成常態，每年考生都抱怨題幹「又臭又長」、作答時間不夠。108課綱上路多年，學生為何仍感吃力？專家直言：「會考考題已坐高鐵走了，部分考生的學習觀念卻還留在區間車」；除了學習方式未跟上，日常中「這項普遍刺激」更是致命傷。
史丹福大學最新研究指出，美國學生正遭遇跨世代的學力衰退。相較10年前，全美83%學區的閱讀成績及70%學區的數學成績顯著下滑。此退步趨勢早在疫情前便已浮現，且跨越了貧富、種族與地理分界，即使疫情後恢復上課，成績仍未出現顯著反彈。
好讀周報第874期精彩提要
短影音、Podcast與電商平台改變閱讀習慣，實體書店面臨生存壓力。走過44年的台北市知名唐山書店，從報禁年代的知識據點，到今日數位浪潮中的文化空間，75歲創辦人陳隆昊不再只守紙本，轉向社群短文、Podcast說書與導購模式，試圖在流量時代重新吸引讀者，也為獨立書店尋找新的存在價值。
好讀周報第872期精彩提要
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