schooは、Ustreamの仕組みを使って授業を無料でライブ配信している。授業を受講するにはFacebookアカウントでのログインが必要。ネットでの視聴のほかに、収録会場で直接受講できる授業もある。基本的に録画配信は無く、過去の授業は一部をテキストのリポートで公開しているのみだ。 授業のコンセプトは「1つのことを皆で考える」こと。授業が終わった後に感想を投稿できるリアクション機能を使って、受講者には感じたこと・学んだことをその場で発散するよう呼びかけている。毎回100〜200件近いコメントが投稿されており、1行程度の短い書き込みを残す人もいれば、授業内容を詳細にまとめる“優等生”もいる。 ほかの誰かの書き込みにコメントし返すことも可能で、リアクション機能を通じてさらに議論が巻き起こることもある。そうやって、クラスメートとやり取りしているような雰囲気を味わえるのが、schooの楽しさの1つ
当サイトで紹介しているEAは海外製品が多いため、「英語が苦手」という人にとっては少し敷居が高く感じると思います。そのような方からお問い合わせを頂く時は決まって「川上さんはきっと英語が得意なんでしょ？」と聞かれるのですが、全くそんなことはありません。僕の英語は中学校レベルです＾＾； それではなぜ海外製品を使えているかというと、Google翻訳という無料のサービスを使って必要な英文を日本語に変換するといったことをしているからです。試しに「Google翻訳」を開いて、左側のフォームに I am a junior high school level language skills. とでも入れてみてください。すると、右側のフォームに翻訳結果がリアルタイムで表示されます。この翻訳結果が正しいかどうかは置いておいて、「単語を眺めていればなんとなく意味がわかる」といった程度でも十分やっていけます。 この
manavee.comは、2017年3月31日を以って、サービスの運営を終了いたしました。 【利用者の皆様へ】 利用者の皆様には、ご不便をおかけして申し訳ありません。 授業動画は、YouTube上で引き続き掲載しております。講義で前提になっている資料は、別のページで利用可能にしております。 しかし、授業動画を引き続き掲載するかどうかは、それぞれの先生の判断に委ねられておりますので、利用ができなくなる場合もございます。 どうぞご容赦ください。 NPO法人manavee代表理事 花房孟胤 【支援していただいた皆様へ】 本サービスについては、個人寄付、法人寄付をはじめとして、様々な形で応援していただきました。それは、本サービスの継続的な発展が期待されていたからであったと考えております。この度、manavee.comの運営を終了することで、そうした未来への可能性が閉ざされることになります。皆様の期
前提条件 このモジュールを始める前には、少なくともコンピューターを使用すること、ウェブを受動的（つまり、ただ見ていく、コンテンツを消費していく）に使用することについて基本的な知識がある必要があります。基本的なソフトウェアのインストールで詳しく説明されているように、基本的な動作環境を設定し、ファイルの作成と管理する方法を理解している必要があり、これはファイルの扱いで詳しく説明しています。どちらもウェブ入門の完全な初心者向けモジュールの一部です。 チュートリアルとチャレンジ問題 基本的な HTML の構文 HTML の不変的な基礎を扱って、始められるようにします。要素や属性などの重要な用語 (すでに聞き覚えはあるかもしれません)、それらが言語にどう組み込まれているか説明します。また、HTML 要素の構造、典型的な HTML ページの構造を見せて、その他の重要な基礎言語機能について説明します。そ
次のページ JavaScript は巨大な分野であり、学ぶべき機能やスタイル、テクニックは多岐にわたり、その上に構築された API やツールも数多く存在します。このモジュールでは、言語の中核となる基本要素に加え、関連する重要なトピックに焦点を当てています。これらのトピックを学ぶことで、しっかりとした基礎を築くことができます。 チュートリアルと課題 JavaScript とは MDN の初心者向け JavaScript コースへようこそ！この最初の記事では JavaScript を高い視点から見ていき、「それは何ですか？」「それで何ができますか？」などの質問に答え、 JavaScript の目的があなたに受け入れられるものであるかを確認します。 JavaScript の最初の一歩 これで JavaScript の理論や、 JavaScript で何ができるかを学んだと思いますが、完全に実践的
このページはコミュニティーの尽力で英語から翻訳されました。MDN Web Docs コミュニティーについてもっと知り、仲間になるにはこちらから。 c� ��View in English �%� ��Always switch to English 次のページ CSS （カスケーディングスタイルシート）は、ウェブページのスタイルやレイアウトに使用されます。例えば、コンテンツのフォント、色、サイズ、文字間隔を変更したり、コンテンツを複数の段に分割したり、アニメーションや装飾機能を追加したりすることができます。このモジュールでは、構文、機能、テクニックなど、これで必要な CSS の基本すべてを提供します。 ガイド CSS とは何か CSS を使用すると、見栄えの良いウェブページを作成することができますが、その裏側ではどのように動作しているのでしょうか？この記事では、 CSS とは何か、基本的
今から三年前、学部二・三年の頃の僕はテコンドーの道場に週四回通ったり、株式投資で一攫千金を狙ってン十万塩漬けやらかしたり、一ヶ月に三十冊くらい本を読みまくったり、合気道部時代の友人と旅行に行ったり、学部卒で就職する気が無いくせにインターンに参加してプログラム組んでみたりと好きなように生きていたのだけど*1、今思い返してもやっててよかったなーと思うのが会計の勉強だ。 といってもさほど高レベルなことはやってなくて、日商簿記検定の二級と三級を同時受験してまとめて取った*2、というだけの話。それ以降、一級もチャレンジしたんだけど、合格点まであと二点とかそんな悔しい思いを二回連続でやらかしてしまい、気付いたら次の試験は研究室配属の後になってしまい、試験前に当時の彼女をほったらかしにしていたら険悪になったりもしたので、一級まで取っていれば税理士試験の足がかりにもなったから残念なのだけど、あきらめた。
http://d.hatena.ne.jp/Hash/20081219/1229690768 というエントリが盛況らしく、実際に非常に分かりやすく書かれていており、すばらしいと思う。 ただ、分析をしっかりしすぎた結果、簿記ちょっと難しくね？という印象を持たれかねないと思ったので、 シンプルにこれだけやれば受かりますよという間口として分かりやすさが必要と思い、別のものを書かせてもらった。 これをみて難しいと思うかそうと思わないかは個人次第。基本は時間かければ誰でも受かる（受かっている）。 日商簿記検定2,3級のために勉強する意味 会社で取らされるから、あるいは会計のさわりを知りたい人。 2級を取ったから財務諸表を読みこなせるとかないから（笑）あくまで入り口。そして、その入り口が大事。 たとえば、新聞読もうにも、日本銀行って何？赤字国債と建設国債の違いって何？だったら話にならないでしょってこと
講義1：理系の私が感激した歴史の講義 私は根っからの理系です。歴史が苦手です。テストでいい点取ったことありません。真面目に勉強した記憶もありません。しかし・・・しかし、そんな私が最も感激した講義は、なにを隠そう「歴史」でした。 シリーズ名：2006年「社会の形成」iTunes U リンク／Podcast リンク 教授／テーマ：元東京大学東洋文化研究所長 原洋之介 「経済を軸にみるアジア世界～歴史と現状～」 第6回講義：大文明圏 中国とインド この講義、1分に1回は目からウロコが落ちます。主な内容は、地理的な側面から中国の経済、そして歴史を説明してくれるというもの。なんであんなに戦争しているのだろうとか、中華思想（中国が世界の中心）って何で生まれてきたんだろうとか、色々分かってきます。とにかく素晴らしい講義。聴講しながら電車内で「マジですか！」「うおおおお」とか、言ってしまうと思いますよ。
Android技術者認定試験「ACE」ドリル（14）： Android技術者スキルを総点検！ ――【全13問】ACE合格への道 Androidアプリケーション開発の“ベーシックなスキル”を習得し、ACE（OESF Authorized Certification Engineer for Android）合格を目指す本連載。最終回では、これまでお届けした演習の総復習を行う。全13問、あなたは何問解けるかな？（2012/7/13） Android技術者認定試験「ACE」ドリル（13）： Androidのデバッグ機能 今回は、最後の単元であるAndroidの「デバッグ機能」に関する問題に挑戦する。演習問題に取り組むだけでなく、実際にツールを使いながら知識を身に付けるといいだろう。（2012/6/20） Android技術者認定試験「ACE」ドリル（12）： Androidの開発機能 今回は「開
Introduction TUFS言語モジュールは，東京外国語大学大学院の21世紀COEプログラム「言語運用を基盤とする言語情報学拠点」の研究成果を活かして開発した，新しいインターネット上の言語教材です。英語以外の言語教材は，主として大学生が初めて新しい外国語を学ぶための教材を想定しています。英語については，小学校での総合学習や中学校で初めて学ぶ外国語としての英語を念頭において開発しました。 2004年6月に「発音モジュール」が12言語で公開され，それに先立つ2003年12月には「会話モジュール」が17の全ての言語で公開されました。 続く2006年4月には，「文法モジュール」が10言語で公開され，「語彙モジュール」も2言語で公開中です。 これらの教材は，東京外国語大学の教員，大学院生および学外協力者を含む100名以上の協力によって開発されました。 詳しくは開発者一覧をご覧ください。 さらに
http://d.hatena.ne.jp/tictac/20120110/p1 を読んで。本論とは少し外れちゃうんだけど うまくやる学生はそういう困難にぶつかったとき、自分の力不足と馬鹿さ加減に滅入る気持ちと闘い、山のふもとで小さな歩みを始めます。彼らは、プライドに傷がつくことは、山頂からの景色を眺めるためであれば取るに足らないということを知っているのです。彼らは、自分が力不足であると分かっているので助けを求めます。 このくだりはわかるような気がする。ソフトウェアの開発をやっていると、ときおり新しい言語とか、新しいプラットフォームにチャレンジしようということがある。iPhoneアプリを作りたい、とか、たまには毛色の違う言語を触ってみよう、とか。なんやかんやでもう10年以上、プログラミングはしているので、そういう新しいものを学ぼうと思ったときに、自分の能力を過信してか、いきなりそこそこ質実
「もっと頭がよければ」難しい問題をまえにしてそんなことを思うことがよくあります。おもえば大学時代からこの力不足を意識して、自分に幻滅する瞬間もよくありました。 そんな、難しいハードルを前にして立ちすくむ人向けの、Study Hacksの素晴らしい記事がありました。 もともとこの記事は、「思ったほど自分は頭がよくなかったんだ」というRedditのスレッドで、そこには700近い返事があったのだそうです。そのなかで、MITを卒業したという人の返信が一番秀逸です。 元記事から訳してみました。 MITを卒業できない人は、入学して、いままでみたどんなものよりも難しい難題に直面して、どのように助けを得るかも、どのようにその問題に取り組めばいいかもわからずに燃え尽きてしまうんだ。 それに対して無事に卒業する学生はその難題をみて、力不足という思いや、自分は愚鈍だという気持ちと戦い、その山の頂に一歩ずつ歩を進
米スタンフォード大学が「テクノロジー起業」「SaaSのためのソフトウェア工学」「ヒトとコンピュータの対話」など無償オンラインの新講座を2012年1月から開始 米スタンフォード大学は、来年1月と2月に新しく開講するコンピュータ関連のオンライン講座について申し込みを開始しました。誰でも無料で受講できます。 新講座には魅力的なタイトルがずらりと並んでいます。例えばスタートアップに興味がある方には「Technology Entrepreneurship」や「The Lean Launchpad」などの講座に申し込みたくなるでしょうし、「Software Engineering for Software as a Service」の講座ではRuby on Railsでアジャイル開発を教えるというのですから、クラウドの開発者でなくとも興味がわくのではないでしょうか。 さらに、「Human-Comput
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