調味料の視点から「東京の飯はまずい」か問題について言及してみた 東京の飯はまずいのか、みたいな言説がXでちょっと話題になっていたりします。まあ、観測範囲の問題で、全然そんなの知らなかったという人もいるかもしれませんが、うちのタイムラインではそこそこ話題になっているという感じですね。 おおもとは名古屋の飯の話のよう…
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プライバシー(クッキーについて) CNN.co.jpに関する問い合わせ 日本でのCNNの放送に関するお問い合わせ 広告掲載 サイト利用 サイトマップ © 2026 Cable News Network. A Warner Bros. Discovery Company. All Rights Reserved. このサイトでは、利用状況の把握や広告配信などのために、Cookieなどを使用してアクセスデータを取得・利用しています。 これ以降ページを遷移した場合、Cookieなどの設定や使用に同意したことになります。 Cookieなどの設定や使用の詳細、オプトアウトについては詳細をご覧ください。 [ 閉じる ]
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Moodleは教育者、管理者、および学習者のためにデザインされたプラットフォームです。学習者一人一人に合わせた学習環境を作り上げるための安定かつ安全な統合型システムです。 MoodleはMoodle HQによって運営されるMoodleプロジェクトで開発されています。Moodleプロジェクトは全世界にある80以上のMoodleパートナーによって支援されています。 より良い世界のために、教育者の能力を向上させる 日本のMoodleコミュニティの支援 日本ムードル協会(Moodle Association of Japan, MAJ)のミッションは、オープンソースの学習支援システムであるMoodleとその関連システムについて、その研究・教育・開発に関する啓発を行うことです。協会は、日本のMoodleユーザが各々の組織でMoodleを利用するための学習コミュニティを提供します。MAJは任意団体です
Wmatrix corpus analysis and comparison tool Wmatrix is a software tool for corpus analysis and comparison. It provides a web interface to natural language processing tools such as the USAS and CLAWS corpus annotation tools for English, plus (from Wmatrix7 onwards) the multilingual semantic tagger PyMUSAS, and standard corpus linguistic methodologies such as frequency lists and concordances. It ext
ハイヒールを履いた女性がバスケットボール5個ドリブルする(動画) ハイヒールのブーツをはいた年配の女性。 あまり運動向きのイメージではない風貌ですが、なんとバスケットボールを5個同時にドリブルできるそうです。 動画をご覧ください。
『努力する人間になってはいけない―学校と仕事と社会の新人論』(496頁:ロゼッタストーン・2013) 1.努力する人間になってはいけない 2.掛け算の思考 割り算の思考 3.就職活動への檄20箇条 4.「読書」とは何か 5.家族は「社会の基本単位」ではない 6.なぜ、人を殺してはいけないのか 7.学校教育の意味とは何か 8.キャリア教育の諸問題について 9.ツイッター微分論 10.追悼・吉本隆明 『書物の時間 ― ヘーゲル・フッサール・ハイデガー』(366頁:行路社・1989) 1.ヘーゲルと書物の時間 ― 序文の現象学 2.an ihm ということ ― ヘーゲルと隠喩 3.表現と意味 ― デリダのフッサール理解について 4.非性の存在論的根源について ― 『存在と時間』論 5.累積について 1. 「人文系データベース(哲学DB)の現状と開発」 情報知識学会 1993年度 第1回研究報告会
Since launching on March 6, 2007, our goal at TeacherTube has been to provide an online community for sharing instructional and education videos for college students, high school students, middle school students and elementary school students. We seek to fill a need for a more educationally focused, safe venue for teachers, students, schools, and home learners. It is a site to provide anytime, any
【9/16配信】iOS 26触ってみた印象12こ。アプデするだけで「今使ってるiPhone」が新しく感じる
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2025-11-02 Perplexityが見える世界を少しだけ変えてくれた 徒然 たまにはツールの話でも。 TwitterとかYahoo!Japanとか開くのやめたら心が穏やかになった、という話は少し前に書きましたが、それは今も継続できていて、いい感じです。 で、それ以外でいうと、生成AIのPerplexityの使用頻度を上げました。これ、生成AIだけ… 2025-10-28 教員が喋り過ぎるのをどうにかしたい(反省) 講義日誌 今週のゼミも面白かったので振り返りを記録。 後期は、進行も含めて学生に任せるようにしているので、授業の終わりに「先生の話」の時間を取ってもらうのも惜しいから、言いたかったことはここで書いておくことにした(のに今週は授業中に結構口を挟んでしま… 2025-10-23 「要点を捉える」にまつわるエトセトラ 読む! 思考・判断・表現 今日も思考垂れ流しの走り書き。ちょ
6月26日、駒場言葉研究会(http://lecture.ecc.u-tokyo.ac.jp/~cwpgally/kla/index.html)において、「教育研究としての『外国語教育学』」というタイトルでお話させていただきました。録音をもとにして文字に起こしたものをこちらにアップします。なお、文字化に際し、大幅に加筆しています。 要旨 外国語教育が「学問」として構想されてある程度の年月が経ったが、現在の状況は、実証主義および心理学・言語学への「知的偏り」が見られる一方、主流の教育学および教育書研究が適切に参照されていない傾向がある。本発表では、外国語教育をめぐる諸問題の中には、実証主義や心理学・言語学では解決不可能なものも多いことを指摘する。そして、それらを解決するためには、教育学・教育諸研究の貴重な蓄積を適切に参照すべきであるということを提案する。 追記 以下に本文を移動しました。 h
The speech accent archive uniformly presents a large set of speech samples from a variety of language backgrounds. Native and non-native speakers of English read the same paragraph and are carefully transcribed. The archive is used by people who wish to compare and analyze the accents of different English speakers.
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