本月熱賣
  • 電子書
反蘇格拉底 (電子書)
試閱
收藏試閱本 107
人收藏
適合手機 適合平板

反蘇格拉底 (電子書)

逆ソクラテス

  • 定價:380特價:265
  • 特價再88折:233
  • 優惠期限:2024年12月31日止
  • 可購買區域:香港、澳門、馬來西亞、新加坡、台灣
載入中...

電子書閱讀軟體

支援瀏覽器說明

APP下載:

  • 分享

優惠組合

 

OKAPI 推薦

 

內容簡介

現在的你,
是否已經成為了心目中理想的大人?
 
伊坂幸太郎出道20週年紀念作品!
榮獲「柴田鍊三郎賞」× 入圍「本屋大賞」

隨書特別附贈:紀念別冊〈無事終了!〉
 
熱賣突破16萬冊!
日本Amazon書店讀者4.5星超高評價!
「讀書Meter」網站超過2,000則留言熱議!
 
  一反到底!徹底翻轉你的世界觀!
  一本獻給大人的成長小說!
 
  承認自己無知,才能了解自己嗎?犯規就一定會輸嗎?
  誠實一定能獲得原諒嗎?後台夠硬就可以仗勢欺人嗎?
  備受讚賞、出盡風頭,長大之後就一定一帆風順嗎?
  原來他們說的不一定都對,原來是非對錯不是那麼黑白分明,
  原來我們成長路上最大的敵人,就是所謂的「刻板印象」。
  世界從來不是那麼簡單,沒有跌跌撞撞地痛過哭過,別說你了解人生!
 
  〈反蘇格拉底〉
  「老師,我……並不這麼覺得。」
  我們是重情重義的小學生,
  就算發動史上最無厘頭的作弊戰爭,
  也要大膽反抗權威與霸凌。
  我們的敵人,就是大人心中先入為主的觀念!
 
  〈不慢〉
  就算可憐之人必有可恨之處,
  但老天為什麼要捉弄魯蛇,
  讓我們去跑那必輸無疑的接力賽?
  我們是不是隨便應付一下就好?
  還是能夠期待救星的到來……
 
  〈非柯博文〉
  那傢伙以為自己是班上的「柯博文」,
  愛逞威風,還一副自以為是的樣子。
  柯博文有一句有名的台詞:我有個好主意!
  但每當他說完這句話,
  事情的發展往往都不順利……
 
  〈違反運動精神的犯規〉
  不管是藉口還是不服輸,敗北的我們,
  內心始終殘留懊惱與窩囊的感覺。
  比賽結束前的那一刻,
  是再也回不去的永遠。
  
  〈反華盛頓〉
  我好想當華盛頓,
  也相信誠實道歉會得到應有的美好。
  但這麼想的我實在太天真了,
  因為直到那天我才明白,
  華盛頓手裡有斧頭,而我沒有。
 
感動推薦(依姓名筆劃序排列)
 
  【作家】少女老王
  【詩人】宋尚緯
  【作家】姜泰宇(敷米漿)
  【作家】陳繁齊
  【小說家】楊富閔
  【知名作家】銀色快手
 

作者介紹

作者簡介
 
伊坂幸太郎
 
  1971年生於日本千葉縣,東北大學法學院畢業。
 
  2000年以《奧杜邦的祈禱》贏得「新潮推理俱樂部賞」後正式出道。2004年以《家鴨與野鴨的投幣式置物櫃》榮獲「吉川英治文學新人賞」,並以《死神的精確度》獲得「日本推理作家協會賞」;2006年獲頒宮城縣藝術選獎文藝部門;2008年以《Golden Slumbers宅配男與披頭四搖籃曲》同時贏得「本屋大賞 」和「山本周五郎賞」;2020年再以出道20週年紀念作《反蘇格拉底》獲頒「柴田鍊三郎賞」,更同時入圍2021年「本屋大賞」;他並曾五度入圍日本文壇最高榮譽「直木賞」。
 
  伊坂深受島田莊司、夢枕獏與電影的影響,作品多以自己居住的城市仙台為舞台,寫作題材豐富多元,並有多部作品被改編成電影、電視劇、舞台劇、廣播劇和漫畫,其中又以金城武主演的電影《死神的精確度》最受書迷矚目。
 
  另著有《白兔》、《獻給折頸男的協奏曲》、《Lush Life》、《重力小丑》、《蚱蜢》、《魔王》、《沙漠》、《死神的浮力》、《不然你搬去火星啊?》等多部作品。
 
譯者簡介
 
鄭曉蘭
 
  「斜槓人生」的實踐者,興趣是與主流唱反調,夢想是踏遍世界各角落,身分是日文口筆譯者、華語教師、TTouch同伴動物療癒師。
 
  熱愛文字與創作,譯作包括《大前研一決斷聖經》、《動機革命》、《為什麼100減1等於0?》、《60歲開始與毛小孩共度幸福人生》、《企鵝公路》、《代體》、《島與我們同在》等。
 
  相關聯繫請洽:[email protected]
 

詳細資料

  • ISBN:9789573337768
  • EISBN:9789573337751
  • 規格:普通級 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 檔案格式:EPUB流動版型
  • 建議閱讀裝置:手機、平板
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:17.2MB

會員評鑑

5
42人評分
|
42則書評
|
立即評分
user-img
Lv.4
5.0
|
2024/03/16
|
電子書
閱畢,才慢慢覺察這是一本關於學校生活樣態的短篇集結。從被霸凌者、施暴者、懷抱教育理想的老師、漫不經心的老師到掙扎的老師......。始終敬佩從事教職者,生而為人,怎樣都難以擺脫人性卑劣的一面,如何端正信念,引導孩子們走向敞亮的道路,是個不容小覷的課題。自知無法達到這個重責大任,所以對老師常懷抱崇敬的心理―即便也不是每位老師都適任。

幾個短篇看似獨立成章,實質想法與人物間互有關聯。貫串全文的中心思想,該是不要有先入為主的主觀印象,尤其是肩負教育重任的老師。當某種難以避免的印象形成,容易在言行中對某些學生存有好感,對某些學生懷有理論上不應該存在的負面思惟。至此,對喜愛的學生常給予寬容、支持,對不喜愛的學生則施以懷疑、打擊,被看好的人愈來愈自信,不被看好的人則愈來愈挫敗。
打破主觀印象,知曉對每個人都該懷抱更寬廣的認識與理解,每個人都有各種可能性後,霸凌事件勢必會大大減少。畢竟,每個人都是個未知數,誰也無法確保自己面對的是貓狗,還是虎豹?每個人的未來都不可預期,怎麼知道他將來是員工,還是老闆?意識到彼此存在若有似無的關聯與可能變動的關係後,正常人理應不會心存僥倖的搗亂與破壞......可惜的是多數人只觀注眼前,只重視當下的情緒抒發,也就難以宏觀的視角看待彼此的互動―實質上多數的師長也會落入這樣的窠臼,當引領者無法意識到自身的問題,如何希冀懵懂的學生們能看清人生的迷障。

閱讀的過程中不時會有種作者猛力搖晃,意欲將讀者搖醒的感覺。他透過〈反蘇格拉底〉的安齋堅定的道出不認同別人加諸在身上的想法時,我們要「不慌不忙,慢慢說,就像要刻在對方腦子裡一樣,告訴他我不這麼認為!」也透過〈反科博文〉中喜愛穿著一件薄到不能再薄,看起來是廉價紀念品服飾的福生,讓讀者知道人不可貌相.....。如若人們都能意識到自己與他人的無法掌控與不可預期,多一點謙虛與同理,將讓人與人之間存在更多善意的互動。

「遠端操控無人機很好玩,內建攝影機傳送到手機的影像也很新鮮,三個人皆一股腦的讓無人飛機飛上去、墜落、飛上去、墜落。要是倫彥沒說出『得在無人機壞掉之前,先去靖他們家才行』,我們就會這樣玩到傍晚,然後說出『今天真開心呢』就打道回府吧。」(p.290)看到這段描述不禁噗哧大笑,這就是伊坂幸太郎一貫的寫作風格,透過輕鬆的筆觸包裹嚴肅的議題。一行人原本打算透過無人機觀察朋友是否遭受家暴,卻在測試飛行時玩得不亦樂乎,甚至一度忘記原先的計畫......看似無俚頭的描述,卻淡化了霸凌、暴力、傷害等嚴肅的課題,讓讀者得以用較詼諧的角度看待這些故事。不是輕挑或淡化,而是一種較接近漫畫感的直憨、魯莽卻又讓人熱血沸騰的衝勁,讀著讀著,覺得生活中難以避免的困境與挫折,似乎都將得以解套。

生活中存在許多不如意,但能「笑著」看待,會慢慢改變的。
展開
user-img
Lv.4
5.0
|
2024/03/14
伊版幸太郎的著作總有點獵奇,但更多的是充滿正能量的氛圍。筆下角色,尤其是孩子,多半具有獨到的眼光與見解,反而是大人們顯得隨世浮沉與大而化之。閱讀他的作品,偶爾會想到喬斯坦•賈德筆下的丑角,不是喚醒讀者對生命的好奇心,而是渴求保留或捕捉曾有過的赤子之心,對世界懷抱更多純真、善良與熱情。也會想到具有多面向臉孔的乙一,時而潔白如紙,時而陰鬱如墨。

〈反蘇格拉底〉講述主角加賀觀看一場職棒球賽後,不禁憶起兒時玩伴。國小高年級時班上轉來一位轉學生安齋,他看不慣師長將先入為主的印象加諸於草壁身上,進而影響同學的看法,甚至讓草壁形成一股自我貶抑的想法,久而久之變成負面思惟的循環,遂拉攏加賀跟他一起進行改變。一行人進行了許多行動,諸如集體作弊、英雄救美、職業球星的稱讚......,最終老師是否轉念,不得而知,但起碼扭轉了草壁對自身的觀感,讓他能夠勇敢的說出:「我,並不這麼覺得!」―要不疾不徐、一字一句的說出這句話。

閱讀的過程中不免回想起學生時代,兩段畫面躍然眼前。
一是高年級時的體育器材室。那時寫了一篇給老師的建言,遂被叫去面談。此前老師先讓我體驗了站在講台上授課的感受,她問我:「妳自己也體驗過了,妳覺得容易嗎?」現在似乎還能聽見心跳聲迴盪於偌大的器材室,感受到吞嚥口水的苦澀。兒時的我以為自己做錯了,現在再回頭探望這段過往,反倒覺得修習過教學方法的老師應該有更好的處理方式,而不是在科任課期間將我叫到器材室,用老師的威嚴逼迫我向她低頭、道歉。
一是高中時的午休。老師將我叫到走廊,詢問班上是否發生什麼事?剛睡醒的我有點茫然,接著老師連珠炮似的說著:「我都聽其他同學說了」、「我讓妳自己坦白」......感覺困惑又委屈的我頓時痛哭失聲。班導面對其他同學的詢問,只說:「她可能有什麼心事吧?」把自己的責任撇得一乾二淨。
歷歷在目的兩段往事,當時如果能堅定且沉穩的說出:「我,並不這麼覺得!」又會是怎樣的景況?

伊版幸太郎的小說極具漫畫式行文風格,有那麼一點跳脫現實,卻又蘊含現實生活的肌理。加賀對安齋由衷的敬佩,唯一一次經過他家,才發現他居住在極其簡陋的屋宅,因為入獄父親的緣故,過著時常更換住所的生活。長大後的加賀偶爾會想起這位朋友,耳聞他變成街頭混混,卻無法相信謠言,曾受幫助的草壁更直言對方一定過得很好―畢竟他曾伸出援手,畢竟他有如此堅強的信念。

就像後來成為職業棒球選手的草壁,在對手擊出強勁的高飛球時,他奮力向前狂奔,用盡全力接住這顆球,一如當年將他從泥淖中拉起的安齋。安齋到底過得如何?也許正在某處義正詞嚴的說著:「我,並不這麼覺得!」吧。

不慌不忙、慢慢說,就像要把這句話好好刻在對方腦子裡一樣。加賀記住了,草壁也記住了,並身體力行。
展開
user-img
Lv.1
5.0
|
2021/11/20

每天,我總是看著眼前的孩子們,回憶著14歲的我,都在做什麼呢?記憶是很模糊又片段的,就像浮光掠影般的展示著稍縱即逝的片段,而且多半是枝微末節也毫無重點的小事。有時候總會想回去告訴當時的自己,關於人生的發展和未來的方向,我好像有找到一些線索﹔關於走過生命中的人事物,可用如何成熟和積極振作的態度去思考。然而,過去的歲月就如同身上的骨齡,是不可逆的。於是,每天都在累積著,隨著年紀成長而更複雜的困惑。
從書中的五個短篇中人物的對話和故事的細節,作者提供了暫時能說服我的詳解。一些當初懸而未解的疑惑,一直到年長的至今也理不清的人生煩惱,透過這本書得到一些與眾不同、別開生面的闡釋。或許閱讀,就是為了替生命中的困惑找到更多合理解釋,然後才能說服自己繼續往前走吧!
作者以哲學性的思考,透過孩子的視角,觀察著他們身旁的老師、長輩和同學,看到某些熟悉的畫面,總會有「原來學生是會這樣想」的警示效果(驚嚇
),雖然文字淺顯就像是給中小學生閱讀的短篇小品,然而文字中蘊藏的警醒力道其實是很有份量的,或許這本書提供的小觀點,能為某些難解的帶班難題提供一種解答。
展開
user-img
Lv.10
4.0
|
2021/11/07

長大後的我們,在現實的壓力、期待和責任中,逐漸褪去曾經的純真並換上疲倦的外衣,因為成為大人是每個孩子都得被迫接受的階段,這時才意識到孩提時代的耳提面命既苦澀又甘甜,同時不免好奇自己此時此刻成為的大人是否有達到內心的標準,抑或在不知不覺成為以前鄙視的人呢?

明明大人都經歷過班級生活,那為何都不瞭解同儕之間的相處模式與氛圍,還是忘記了在這開放式的密閉場所,有些規則必須學會遵守、有些眼神必須學會看懂。作者巧妙的將校園霸凌、家庭成長等議題放入角色之中,藉由反抗老師成見的他們,引申非黑即白的表面因人而異。

藉由五則短篇故事,童言童語的孩童角度審視大人世界各種繁文縟節的規則和話語,對於孩子們而言,大人們的解釋、言論和想法就是鐵的紀律,從沒想過他們可能也有犯錯的可能性存在。

每篇都有自個兒的巧妙,關於自以為是的大人和自視甚高的同學,他們都是借鏡,提醒自身想要成為什麼樣的存在,我們無法控制出生的家庭,選擇家人的身分,但是可以決定將來希冀的模樣,不一定完美、不一定成功,重點在於是否愧對成長時的自己。

雖然複雜但卻詼諧的諷刺擺脫孩提時代的你我,依舊努力地成為一個『大人』,一再對抗頑強的光陰,一昧迴避世俗的枷鎖,只求再次擁抱以前單純的自己。
展開
user-img
5.0
|
2021/10/28

小時候被教導,父母師長說的話都是對的,覺得都是「大人」統治這個世界。成為大人後,或許有了自己的觀點,或許可以不那麼贊同某些權威了,卻依然還是會對他人評價耿耿於懷,然後自己也慢慢塞進既定框架,那些大人,已不是形體,是思想束縛,或是轉變成無形的「先入為主」。

我以為自己會對這五篇以國小生視角所敘說的故事興致缺缺,或是太淺白的話語感受不到深度等(我對不起伊坂幸太郎與出版社行銷!🙈)沒想到正因為太過誠實,意外的後勁十足,也讓我意識到自己不小心成為了書中所說的敵人:先入為主的觀念。

伊坂幸太郎很厲害的,將看似沉重的人生議題-在上位者的權威、校園霸凌、比賽輸贏、偏見甚至死刑等,用一個個充滿娛樂和趣味的故事展開,卻擁有溫暖餘韻的收尾。用小學生的視角來寫故事或許取自伊坂幸太郎的真實經歷,然而毫不掩飾的小孩目光最澄澈,在還沒有被傳統教育觀念束縛而改變下,如何不卑不亢地拒絕自認不合理觀點,是多麼需要從小就建立觀念阿。
事實上,伊坂幸太郎應證了越困難的去理解與說明的事情,越不需要曉以大義,反倒是直接且簡單的說出來,更能引人思考。

/
書封上很有意思的是,《反蘇格拉底》的「反」字是倒反的。他並不如字面上的涵義反對學說,而是指射了兩種人:一是蘇格拉底提出「光是知道自己什麼都不知道,這樣的自己就夠好了」的「無知之用」;而另一人,是幾乎朝蘇格拉底所說相反而走的久留米老師或山本教練,也泛指一大群那種「明明對事情不清楚卻自以為知道一切,覺得自己不可能有錯」的人。

偏見並不是真理,有時坦承自己的無知,反而才擁有真正的智慧。

你以為這是人人皆知的老生常談?並不,細數你的成長過程是否有遇過那種傳統只偏袒資優生的老師,鼓勵大家向他看齊?崇尚風雲人物或接受掌權者絕對正確的人們?必須承認連我自己有時候也有過不懂裝懂,在老闆面前虛張聲勢一番,什麼時候我開始對這些框架沒有質疑,或是會害怕講出「我不知道」了呢?

/
然而除了人對自己坦承很困難,成長往往與苦痛伴隨,即便再怎麼想迴避痛苦,也得自己走一遭,這些經驗的累積才能知道自己不能接受什麼,遠比知道自己要什麼容易得多。

而這也投射到書中五個篇章名稱:
〈反蘇格拉底〉的破除先入為主大作戰、
〈不慢〉破解絕對的輸贏、
〈非柯博文〉破解老師為何一定得嚴厲指導?
〈違反運動精神的犯規〉講述比賽般的人生即使「違體犯規」,卻不是輸,而是讓人有著重來的機會(我最喜歡這篇)、
〈反華盛頓〉則反思人意外的無法誠實面對自身錯誤。
通篇全部都有著反對詞,不那麼積極正向的篇名卻有著熱血的故事。
安齋教導的那句「我並不那麼覺得!」是如此鏗鏘有力,小學生都能做到,或許我們也能從今天開始,不是為反而反,更像是在你思考過後,誠然面對心裡之聲,用不輸給成見與世俗認定的勇氣,喊出來的魔法咒語!
展開

最近瀏覽

 

相關活動

  • 【文學小說-日系推理】小說任意門|文字是行囊  故事帶我們到遠方|79折起
 

購物說明

使用電子書服務即為同意『博客來數位內容服務條款』請詳見客服中心說明。

自備暢通的網際網路連線及符合博客來支援的行動裝置、電腦作為閱讀工具,支援版本如下:

瀏覽器閱讀:無需安裝,即可閱讀。支援Safari (14以上版本)、Chrome (103以上版本) 、Edge瀏覽器 (106以上版本)。

APP閱讀:支援IOS13及Android 7以上系統。

電子書、 電子雜誌因版本屬性因素,恕無法比照紙本書籍提供MP3、DVD實體光碟,亦無提供相關影音檔案下載,請先確認無此需求再行下單購買。

請注意:

博客來電子書服務所使用之軟體程式及其支援行動裝置之可用版本隨時會更新調整,請隨時留意且主動查詢調整之內容。並請定時更新您的行動裝置作業系統版本,以確保本服務運作正常。若因個人裝置因素(如:其他應用程式衝突、裝置記憶體不足、行動裝置支援版本無法升級),無法使用博客來電子書閱讀服務或影響服務效能,需自行進行排除待符合博客來支援項目再行閱讀。

退換貨說明:

電子書購買前請務必先行試閱,不提供10天的猶豫期。

下列商品購買後博客來不提供10天的猶豫期,請務必詳閱商品說明並再次確認確有購買該項商品之需求及意願時始下單購買,有任何疑問並請先聯繫博客來客服詢問:

1.易於腐敗、保存期限較短或解約時即將逾期。
2.客製化之商品。
3.報紙、期刊或雜誌。
4.經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
5.下載版軟體、資訊及電子書、有聲書及影音.課程
6.涉及個人衛生,並經消費者拆封之商品,如:內衣褲、刮鬍刀…等。
7.藝文展覽票券、藝文表演票券。