PTT創辦人談AI學習：台灣還在吵文白比 根本放錯重點！

「AI時代，大部分現在所看到的工作都會改變。」PTT創辦人、台灣人工智慧實驗室創辦人杜奕瑾表示，網路時代，人類的學習重點，不在過去經驗可以學到的知識，也不在記得多少知識，「因為搜尋引擎永遠比你記的多」，應該教學生對未知的世界充滿渴望和興趣。

AI快速發展，不少家長困惑不知道如何教育下一代，更擔心學校教育跟不上科技發展。史丹佛電腦碩士、專攻人工智慧的StraaS & LIVEhouse共同創辦人iKala執行長程世嘉，就曾在臉書透露，不知道該如何教育他自己三歲的女兒。

程世嘉認為，下一代的孩子，應以數位學習為主；看到十二年國教課綱在吵文白比，這讓他感慨「根本放錯重點」，深怕台灣的教育系統，捲入意識型態漩渦中，忽略對下一代更重要的數位學習，很擔心不知該如何教育女兒。

杜奕瑾說，「現在很多國家開始把人工智慧、怎麼訓練電腦解決問題等，列入中小學課程」；反觀台灣，很多家長教育小孩時，要小孩除了念書，什麼都不要管，這是不對的。他舉例，美國就很重視孩子的暑期實習經驗，以及怎麼運用新科技等。

杜奕瑾創設的「記者快抄」新聞網站，透過AI技術將PTT版上的熱門文章，重新撰寫為新聞，一天可自動產生500多篇文章。談到未來教育，杜奕瑾說，不要花全部時間在標準化課程，要學習用自己的方式定義並解決問題。

杜奕瑾說，AI每幾分鐘就會看完幾萬篇文章，不到1秒鐘就能生成多篇新聞。之後還會增加新功能，讓AI自動學習修改，文采也能持續進步；「只有人的推理性和創造性，是AI比較不容易學習的」。

「應該教導學生對未知的世界充滿渴望和興趣」。談到教育，杜奕瑾表示，教育的重點不應只在學習解決大家已知的問題，也不在記下刁鑽的標準答案，應該在嘗試用自己的知識解決問題，根據個人體驗從中發現不足，進而定義出問題，並且讓機器學習解決問題。

「AI時代，大部分現在所看到的工作都會改變。」他舉例，重複性的工作，未來都可能被機器學習取代，人類的主要價值，是推理發現新的問題後，知道如何運用人工智慧手段教導機器學習，「讓機器變成最有經驗的操作員」。

至於學校教育如何因應AI進行改革，杜奕瑾說，學校教育太強調「標準化評量」，學生花大部分時間「變成同一種人」。「創客（Maker）精神」是現今教育制度應該要增加的元素。

他表示，現在有許多Hacker平台，學生可以參加Kaggle平台競賽等，建議學校把相關成果列入學生的綜合評鑑，讓學習場域不再侷限學校、教室，教科書也不是唯一的教材。